教育部门通报学校禁止教师考公考编，教师职业选择权不容侵犯

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近年来，教师考公考编的热度持续攀升，不少在职教师希望通过考试进入体制内，寻求更稳定的职业发展。然而，一些学校却以各种理由禁止教师参加公务员或事业单位考试，甚至以解聘相威胁。这一现象引发了社会各界的广泛讨论，教师作为劳动者，其职业选择权是否应当受到尊重？教育部门此次通报，无疑是对这一问题的明确回应。

《劳动法》和《教师法》明确规定，劳动者享有平等就业和选择职业的权利。教师作为劳动者，自然享有考公考编的自由。学校以行政手段限制教师职业发展，不仅侵犯了教师的合法权益，也违背了相关法律法规的精神。教育部门的通报，正是对法律尊严的维护，也是对教师权益的有力保障。

学校禁止教师考编的背后，反映的是教育行业人才流失严重的现实。教师工作压力大、待遇偏低、晋升空间有限，导致不少人将考公考编视为更好的出路。与其用行政手段强行留人，不如改善教师待遇、优化工作环境，从根本上提升教师职业的吸引力。唯有如此，才能留住人才，促进教育事业的健康发展。

教育是一项需要长期投入的事业，教师的专业成长和职业发展理应得到尊重和支持。学校以行政命令限制教师发展，不仅违背了教育规律，也打击了教师的工作积极性。一个健康的教育生态，应该鼓励教师追求更好的发展，而不是用各种条条框框束缚他们的选择。

教师的合理流动，有助于优化教育资源配置，促进教育均衡发展。允许教师考公考编，不仅是对个人权利的尊重，也是对整个教育体系的良性调节。优秀教师进入公务员队伍或事业单位，也能将教育经验带到其他领域，促进社会整体进步。

解决教师考编问题，需要完善相关制度设计。一方面要保障教师的职业选择权，另一方面也要建立合理的教师流动机制，确保教育教学工作的正常开展。教育部门的通报是一个好的开始，但还需要更多配套措施，才能真正实现教师权益与教育事业发展的双赢。